Seduc – SP faz parceria com a Universidade de Harvard para ajudar na recomposição de aprendizagem

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) amplia, a partir de 2026, o número de iniciativas voltadas à recomposição das aprendizagens dos anos finais do Ensino Fundamental. Entre as ações, está o Projeto Voar.

O piloto passa a ser implementado em 147 escolas da rede estadual com foco em enfrentar defasagens em leitura, escrita e matemática, especialmente entre estudantes que chegam ao 6º ano sem a alfabetização consolidada.

O Voar integra o portfólio de políticas da pasta voltadas à garantia do direito à aprendizagem, ao lado de iniciativas como o Professor Tutor do Ensino Fundamental, as aulas de orientação de estudos, a recuperação semestral e o programa Aluno Monitor do BEEM (Bolsa Estágio Ensino Médio).

Para apoiar a implementação dessas ações, a Seduc-SP contará com acompanhamento técnico da Universidade de Harvard, por meio do Laboratório de Educação para a América Latina (ELLA). A parceria tem como foco políticas educacionais baseadas em evidências para o ensino de Língua Portuguesa e Matemática, além do desenvolvimento socioemocional dos estudantes.

O repórter Vinicius Lara conversou com um representante da Seduc para conhecer mais sobre os novos projetos da pasta.

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